Всего новостей образования России, Украины и Белоруссии - 60,888

Этот материал любопытен всем, кто занимается развитием исследовательской деятельности школьников в разных предметных областях и интересуется новыми формами учреждения учебной деятельности.

Школьник - не определенный возраст, а жизненная позиция. Изучение - универсальный метод знания действительности, который помогает развитию личности в динамично изменяющемся мире.

Главная цель - содействие внедрению исследовательских технологий в массовую учебную практику.

Мы желаем, объединить всех жителей, для которых небезразличны экологические трудности, связанные с влиянием армейских действий на окружающую среду.

Исследовательская работа “Беллигеративный ландшафт”.

Результаты изучения имелись представлены на учебной учебно-исследовательской конференции школьников “К основам наук” - 1 место, на районной исследовательской конференции школьников “Родимый край глазами молодых” в городке Красноармейске - 1 место, на IX региональной научно-практической конференции школьников “Инициатива молодых” в городке Саратове - лауреат.

Инициатива явилась серьезным примером для подражания, повысилась активность из учеников в исследовательской работе, увеличилось число трудов на учебных, городских и региональных конференциях, обучающиеся нашего учебного заведения выступают с интересными актуальными проблемами.

Немалая заинтересованность к исследовательским занятиям своих чад и у родителей. Они имеют возможность воочию видеть, как развиваются их ребята, с каким интересом они пропадают в музеях и библиотеках, штурмуют Инет пространство. Многие трудности освещаемые учениками напрямую затрагивают взрослых и их отношение к проживания, государству, обществу, потому в двойне увлекают родителей. В ряда ситуациях родители и попечительский хинт школы с радостью выступают в качестве спонсоров в исследовательской деятельности ребят.

Включение исследовательской труды школьников в процесс образования в средней школе позволяет привнести в него условия развития личности школьника и его способностей, привлечь общественное внимание к проблемам сохранения и развития интеллектуального потенциала общества, к проблеме творческого обучения и развития одаренных ребят.

Содержание
Введение
Беллигеративный ландшафт и его виды
Периоды перемены ПТК под воздействием военного фактора
Влияние армейских действий на оболочки Земли
Характеристика загрязнения животных и растений радионуклидами
Заключение

Поверхность Земли всегда меняется под воздействием внутренних и внешних факторов (землетрясение, вымывание, вулканы, выветривание, пожары и т.д.), однако самое большое влияние, по заключению исследователей, на природу оказывает деятельность человека. Житель вмешивается в природу самыми различными способами с момента собственного возникновения. Мало помалу развиваясь и становясь разумнее, находчивее, сообразительнее, житель усиливал своё влияние на внешнюю среду и продолжает это делать сейчас. Военных действий существуют на Земле с древних времён. Первобытные жители всегда отстаивали свои права силовыми методами. И, как ни странно, однако развитие мозга у человека до сих пор так и не привело его к полному отрицанию войн для решения своих проблем.

Военных действий - не только лишь большие бедствия жителей, они оказывают сильное разрушающее действие на географическую оболочку Земли.

Военная деятельность, как специфический и широко распространенный вид антропогенного фактора, является наиболее серьезным показателем деградации ПТК. В данный время предпринимаются специально организованные армейцы поступки с целью ухудшить экологическую обстановку, что приводит в последующем к изменению природного потенциала ландшафтов, их свойств и структуры, ослаблению динамических связей и понижению устойчивости ПТК. Кроме зон непосредственных разрушений, широкие территории сейчас заняты армейцами укреплениями. Образуются военно-инженерные здания, селитебно-беллигеративные ландшафты, дорожно-беллигеративные ландшафты.

Беллигеративный ландшафт и его виды

Военная деятельность, как техногенно - антропогенный фактор, сыграла важную роль в деградации ландшафтных комплексов и ухудшении экологической обстановки, что привело к формированию так называемых беллигеративных ландшафтов и расширению территории земель, непригодных для эксплуатации.

В соответствии терминологическому словарю по физической географии, под термином “беллигеративные ландшафты” (с лат.вести войну) подразумевается генетический тип ландшафтных комплексов, обязанный собственным появлением армейской деятельности. “Беллигеративные комплексы образуют особую группу техногенных ландшафтов. Их роднит с техногенными комплексами пространственное размещение вне какой-нибудь зависимости от природных условий”. Посреди них выделяются собственно беллигеративные и косвенно беллигеративные.

Собственно беллигеративные комплексы - все комплексы, образующиеся в итоге непосредственного воздействия военного фактора. К ним относятся: беллигеративные воронки, дорожно-беллигеративные комплексы, военно-инженерные здания, беллигеративно-техногенные комплексы, оборонительные валы, беллигеративные бедленды, разбитые мелиоративные системы, разбитые селитебные комплексы.

Косвенно беллигеративные комплексы: все комплексы, кои пребывают в пределах зоны влияний собственно беллигеративных комплексов, и образуются в итоге опосредованного воздействия военного фактора. В данный тип тоже включаются все оккупированные площади, где возникло большое число беллигеративных селитебов, земельных валов, обходных путей, беллигеративных комплексов внутри заповедных территорий и т.д.

Растут театры армейских действий, и растет степень преобразования ландшафтов из-за таких армейских действий.

Периоды перемены ПТК под воздействием военного фактора.

В изучении роли военного фактора в изменении структуры ПТК различают 4 периода (древний, новый, средний, новейший), различающихся м/у собою степенью разрушения компонентов ПТК, и изменением видов землепользования.

Древний время. В это период, невзирая на многочисленные военных действий, техногенная нагрузка на ландшафты практически отсутствовала. Ландшафтные комплексы имелись более устойчивыми, а беллигеративные комплексы занимали незначительные площади.

Средний время. В связи с развитием военного мастерства увеличивались масштабы и многообразие беллигеративных ландшафтов. В сравнении с предыдущим периодом, разрушения стали более существенными и направленными по большей части на кое-какие компоненты ландшафтов, в том числе на растительный покров (лесные массивы на склонах и водоразделах), из-за чего сократился и животный мир.

Новый время. В данный время росли масштабы беллигеративных ландшафтов: возникла военная техника и огнестрельное оружие, интенсивные движенья войск и многочисленные военных действий, кои привели к усилению негативных последствий армейской деятельности и активной трансформации всех компонентов и свойств ландшафтов.

Новейший время. В сегодняшнем ландшафте максимально отчетливо прослеживаются следы, связанные с второй и первой мировой войнами, когда в итоге боевых действий (при взрывах снарядов и бомб, в итоге саперной деятельности солдат) имелись перемещены и перевернуты сотни тыс. тонн земли, заброшены не затянувшиеся до сих пор рвы, траншеи и т.д. Земля, насыщенная металлом от снарядов теряет свое плодородие и не во всех случаях поддается рекультивации. Так, армейцы поступки предшествующих войн значительно нарушали литогенную основу ландшафта, затрудняя этим восстановление растительности.

Влияние армейских действий на оболочки Земли.

История человечества - история войн. С 1500 г. до н. э. до 1861 г. население Земли участвовало в 3130 сражениях. За I-е 38 лет XX столетия было 24 военных действий, а с 1946 по 1979 - 130 войн.

Число гражданского населения погибшего в войнах и конфликтах.
Г.
Процент от общего количества жертв

1955
50

1960
52

1970
73

1980
85

Весьма имелись изменены растительность, земли, грунты и иные компоненты натуральной среды в ходе второй мировой.

Серьезно пострадали европейские леса, т.к. древесина входила, наряду со сталью, углем, нефтью в “пятерку” стратегических ресурсов.

При практическом исследовании формы беллигеративного ландшафта на площади села Каменский в время второй мировой появились сложности поиска этих мест. Во - I-х, это связано с незначительными боевыми действиями; во - вторых, с временной отдаленностью армейских событий. По этой причине изучения ограничились воронкой от авиабомбы вдоль ж/д магистрали Саратов - Волгоград в 3 километра от городка Каменский Красноармейского р-на Саратовской губернии. (Приложение № 1)

Вид ландшафта носит черты долины с незначительными понижениями. Для этого района характерны черноземные земли с доминирующей травянистой растительностью. Имеющаяся древесно- кустарниковая растительность является антропогенным результатом.

Этот пример беллигеративного ландшафта располагается близко от сельскохозяйственных, обрабатываемых земель, что повлияло на утрату более ярких примеров.

Воронка имела диаметр 6,20,глубина 1,68м

Наблюдая растительный покров при сравнении, выявили, что многообразие и густота растений внутри воронки более скудные, чем на участке неподалеку от нее. Найденные неподалеку обломки металла авиабомбы говорят о наличии примера беллигеративного ландшафта.

Новость образования прочитали 1,625 раз

Новости образования публикует: Учитель. Новость добавлена в раздел: Новости образования России. Дата: January 30, 2008, 10:02 pm | Нет комментариев к новости »

В последнее время популярная французская певица Милен Фармер была занята в студии звукозаписи, где она записала свой новый альбом после трехлетнего перерыва. Триумфальное возвращение певицы на большую сцену сопровождается выходом новой пластинки. Паскаль Негр, глава рекорд-компании Universal Music France, сделал официальное заявление, в котором сообщил, что долгожданный альбом Фармер готов к выходу и появится в ближайшие месяцы. По некоторым сведениям, певица готовится отправиться в мировое турне, даты которого уточняются.

Новость образования прочитали 177 раз

Новости образования публикует: Учитель. Новость добавлена в раздел: Новости образования Украины. Дата: January 30, 2008, 9:10 pm | Нет комментариев к новости »

Коллегия Минобрнауки утвердила вчера количество бюджетных мест в вузах, аспирантурах и профтехучилищах. В целом это число сократилось на 2% и составило около 1 млн на всех уровнях, зато на каждого бюджетника прибавится финансирование. Места распределяли с учетом потребностей рынка труда и экономики через пять лет.

В следующем учебном году в федеральных вузах останется около 525 тысяч бесплатных мест. Больше всего ведомство урезало число бюджетников на гуманитарных (7,2%) и экономических (4,8%) специальностях. Министр образования и науки Андрей Фурсенко сказал, что госрегулирование в вузах останется и впредь: «Специалистов по гуманитарным и экономическим специальностям готовят в несколько раз больше, чем требует рынок труда. Это сигнал обществу, что абитуриенты, выбрав эти специальности, могут просто остаться без работы».
По оценкам министерства, через пять лет будут востребованы кадры в области информатики, поэтому число бюджетников увеличено на 9,5%. Вырастет спрос на специалистов по естественным наукам (3,9%).
Кроме того, на коллегии подвели итоги реализации ведомственной антикоррупционной программы, начатой 21 мая 2007 года. В ее рамках была создана комиссия по противодействию коррупции, которая занимается экспертизой закупок, нормативных актов и законопроектов, а также принимает жалобы граждан. Директор департамента Минобрнауки по управлению делами и госслужбе Александр Кабанов сказал корреспонденту «Газеты», что все поставленные задачи на 2007 год комиссия выполнила: в прошлом году на Минобрнауки не поступило ни одной жалобы в Федеральную антимонопольную службу, хотя годом ранее их было пять.

Новость образования прочитали 256 раз

Новости образования публикует: Учитель. Новость добавлена в раздел: Новости образования России. Дата: January 30, 2008, 9:00 pm | Нет комментариев к новости »

Мастер-класс по истории Древнего Мира

Тема мастер-класса: «Путешествие по страницам истории Древнего мира»

Цель занятия для слушателей: рассмотреть методы и приемы организации деятельности учащихся на повторительно-обобщающем уроке истории в 5 классе.

Задачи занятия для слушателей:

  • Показать возможности использования компьютера на повторительно-обобщающем уроке истории в 5 классе;
  • Показать, как можно организовать работу в группах, в парах, индивидуальную работу и фронтальную на различных этапах повторительно-обобщающего урока.

Цель урока(мастер-класса): повышение познавательной активности обучающихся и качества усвоения материала через нетрадиционную форму повторения  и закрепления изученного.

Задачи урока:

  • В игровой форме повторить и обобщить материал по истории Древнего мира.
  • Продолжить формирование умений логически мыслить, анализировать, работать в группе (команде), обобщать, делать выводы, работать с картой, компьютером.
  • Активизировать познавательный интерес к исторической науке.

Оборудование для проведения мастер-класса:

Компьютер, мультимедиа проектор, карточки с вопросами и ответами, карточки с задачами и ответами, презентация Power Point, программа HotPotatoes 6.

Ход занятия:

Новость образования прочитали 513 раз

Новости образования публикует: Учитель. Новость добавлена в раздел: Новости образования России. Дата: January 30, 2008, 7:34 pm | Нет комментариев к новости »

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №10 пос. Каменский
Красноармейского района Саратовской области»
Устный журнал «Будем жить в ладу с природой» 1 класс.
Подготовила и провела: учитель начальных классов Козлицкая И.В.

Цели: закрепить знания о правилах поведения в природе;
формировать экологическую культуру, потребность общаться с природой;
учить быть бережливым хозяином природы, замечать и
исправлять нерадивое отношение людей к окружающему.
Оборудование:
1. Страницы журнала с заголовками.
2. Карточки зелёного, жёлтого и красного цветов для игры «Светофор».
3. Презентация ко второй и третьей странице.
4. Наборные полотна с фишками красного цвета.
5. Веера с буквами А, Б и В.
6. Разрезные карточки с приметами.
7. Оборудование для эстафет: два ведра, кубики, баночки, стул, мел, вода.
I. Организационный момент.
II. Введение в тему.
Учитель. Сегодня мы «перелистаем» устный журнал под названием «Будем жить в ладу с природой» и вспомним о том, как правильно вести себя в окружающем мире.
Иногда слышишь: «Человек – царь природы!»
А кто человек без природы? Представить себе это невозможно. Без птиц, без воды, без воздуха, запаха цветов, шелеста листьев…
Всё это щедро дарит нам природа, а взамен просит только бережного, доброго<…>

Новость образования прочитали 409 раз

Новости образования публикует: Учитель. Новость добавлена в раздел: Новости образования России. Дата: January 30, 2008, 7:28 pm | Нет комментариев к новости »

Министерство образования и науки РФ планирует сократить в 2008 году прием абитуриентов в государственные вузы на 2%, при этом на бюджетные места поступят более 524 тысяч человек, сообщил в среду, 30 января, на заседании коллегии в …

Новость образования прочитали 169 раз

Новости образования публикует: Учитель. Новость добавлена в раздел: Новости образования России. Дата: January 30, 2008, 7:12 pm | Нет комментариев к новости »

В Ошской области Киргизии в результате произошедшего здесь 1 января разрушительного землетрясения разрушены 17 административных зданий, включая общеобразовательные школы, сообщил в среду, 30 января, губернатор области Аалы Карашев в ходе …

Новость образования прочитали 229 раз

Новости образования публикует: Учитель. Новость добавлена в раздел: Новости образования России. Дата: January 30, 2008, 7:10 pm | Нет комментариев к новости »

ученик → “учитель 35 лет стажа ” -да, что вы говорите ,а как -это прикратить? оценки можно было всегда купить.

Новость образования прочитали 168 раз

Новости образования публикует: Учитель. Новость добавлена в раздел: Новости образования России. Дата: January 30, 2008, 6:36 pm | Нет комментариев к новости »

Министерство образования и науки РФ планирует сократить в 2008 году прием абитуриентов в государственные вузы на 2%, при этом на бюджетные места поступят более 524 тысяч человек, сообщает РИА Новости. об этом заявил на заседании коллегии в министерстве директор департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Игорь Реморенко.
“Общая динамика сокращения остается на прежнем уровне - порядка 2%”, - сказал он.
По словам Реморенко, в 2008 году на бюджетные места в вузы смогут поступить 524 тысячи 535 абитуриентов. Из них на очное обучение будут приняты 375 тысяч 99 человек.
Он также отметил, что в вузах, находящихся в ведении Федерального агентства по образованию, которое подало самую большую заявку на бюджетные места (399 тысяч 430), сокращение составит 3,7%. В частности, по экономическим специальностям и управлению количество мест сократится на 8,4%, по гуманитарным специальностям, в том числе юридическим - на 7,7%.

Реморенко сообщил, что есть специальности, по которым наблюдается увеличение бюджетных мест - это информатика и вычислительная техника, где рост заявок составляет 9,5%, а также естественные науки (3,9%).

Новость образования прочитали 137 раз

Новости образования публикует: Учитель. Новость добавлена в раздел: Новости образования России. Дата: January 30, 2008, 6:36 pm | Нет комментариев к новости »

Дарья,Ученица 11 класса ХРЛ №2 → Длятого, чтобы сдавать тестирование,его система должна быть идеально отшлефована.Я категорически против такого “эксперемента” на моем поколении!Я думаю, что министры и чиновники пересмотрят решение относительно тестов и дадут право выбора выпускнику: рейтинги или тесты,ведь у нас в Украине демократия, и мои ровесники являются полноправными гражданами .украины и имеют право выбора! Задания в тестах несоответствуют программе, неужели это направленно на сокращение поступающих?а если не сдашь тесты,куда потом, в дворники или грущики?нор не у всех состояние здоровья позволяет подобный труд, например мое!!!!!

Новость образования прочитали 140 раз

Новости образования публикует: Учитель. Новость добавлена в раздел: Новости образования России. Дата: January 30, 2008, 4:29 pm | Нет комментариев к новости »

« Предыдущие новости