В помощь учителям!
От каждого классного руководителя требуют оформить в своем кабинете классный уголок. Иногда, можно обойтись переделкой старого. Но, иногда приходится делать классные уголки с нуля! Предлагаем Вам варианты оформления классного уголка
-
Категории новостей
-
Архивы новостей
- May 2018
- November 2016
- October 2016
- September 2016
- August 2016
- July 2016
- June 2016
- May 2016
- April 2016
- March 2016
- February 2016
- January 2016
- December 2015
- November 2015
- October 2015
- September 2015
- August 2015
- July 2015
- June 2015
- May 2015
- April 2015
- March 2015
- February 2015
- January 2015
- December 2014
- November 2014
- October 2014
- September 2014
- August 2014
- July 2014
- June 2014
- May 2014
- April 2014
- March 2014
- February 2014
- January 2014
- December 2013
- November 2013
- October 2013
- September 2013
- August 2013
- July 2013
- June 2013
- May 2013
- April 2013
- March 2013
- February 2013
- January 2013
- December 2012
- November 2012
- October 2012
- September 2012
- August 2012
- July 2012
- June 2012
- May 2012
- April 2012
- March 2012
- February 2012
- January 2012
- December 2011
- November 2011
- October 2011
- September 2011
- August 2011
- July 2011
- June 2011
- May 2011
- April 2011
- March 2011
- February 2011
- January 2011
- December 2010
- November 2010
- October 2010
- September 2010
- August 2010
- July 2010
- June 2010
- May 2010
- April 2010
- March 2010
- February 2010
- January 2010
- December 2009
- November 2009
- September 2009
- August 2009
- March 2009
- February 2009
- October 2008
- September 2008
- August 2008
- July 2008
- June 2008
- May 2008
- April 2008
- March 2008
- February 2008
- January 2008
- December 2007
- November 2007
- January 2007
-
Реклама ссылки
-
Управление сайтом
Мета: продовжити аналіз ідейно-художнього змісту повісті І. Франка «Захар Беркут» (V, VI розд.), охарактеризувати образи Максима, Мирослави; розвивати інтелектуальну активність, творче мислення, пам’ять, увагу, спостережливість, уміння аналізувати, співставляти, робити висновки; формувати кругозір школярів; виховувати почуття патріотизму і гордості за землю, на якій народилися тухольці, любов до рідного краю, повагу до його історичного минулого, почуття національної гордості.
Тип уроку: застосування навичок і […]
Сергей Кравцов признался, что зарегистрирован практически во всех закрытых и открытых группах социальных сетей по подготовке к ЕГЭ. По его словам, мобильными телефонами, чтобы получить подсказки, пользуются не только на ЕГЭ, но и на других экзаменах.
Генпрокуратура нашла нарушения порядка проведения единого госэкзамена почти во всех регионах. На ЕГЭ в этом году приносили мобильные телефоны и справочные материалы, на экзамене присутствовали посторонние, пакеты с заданиями вскрывали до установленного времени.
Міський голова Тернополя Сергій Надал закликав ректорів місцевих ВНЗ зупинити навчання та вирушити на Євромайлан разом зі студентами. Відповідна заява розміщена на сайті Тернопільської міськради.
“Тернопіль, як і вся Україна, сьогодні охоплені…
Генпрокуратура выявила по итогам ЕГЭ-2013 более 900 нарушений закона и предлагает дополнительные меры, чтобы снизить число нарушений при проведении единого госэкзамена.
Генпрокуратура пришла к выводу, что итоги ЕГЭ не всегда гарантируют зачисление в вузы наиболее способных школьников.
27 листопада 2013р. Міністр закордонних справ України Леонід Кожара зустрівся зі студентами та професорсько-викладацьким складом Київського національного лінгвістичного університету (К…
Обучение будет вестись совместно с ИжГТУ.
28 Nov
Всеукраїнська студентська рада при Міносвіти України закликає студентів повернутися до навчання
Всеукраїнська студентська рада (ВСР) при Міністерстві освіти і науки України (МОН) закликає студентів повернутися до навчання. Про це сказано в заяві організації:
“Всеукраїнська студентська рада підтримує евроінтеграційний курс нашої держави, я…